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An der Â鶹ƵµÀn Universitt Graz stehen die kommunikativen Fhigkeiten, die im Rahmen des Curriculums der Humanmedizin vermittelt werden, besonders im Fokus. Im Sinne des biopsychosozialen Modells ist die vertrauensvolle Beziehung zwischen Arzt*Ärztin und Patient*in besonders wichtig. So soll eine bessere Â鶹ƵµÀ und Therapie und damit auch eine höhere Patient*innenzufriedenheit erreicht werden.

Einen wichtigen Baustein bei der Vermittlung und Verbesserung dieser kommunikativen Fhigkeiten ist das medizinisch-praktische Training mit Simulationspatient*innen. Mit diesen schauspielenden "Patient*innen" können die Studierenden die Gesprchsfhrung, die Ãœberbringung schlechter Nachrichten und Diagnosen sowie professionelles Verhalten in realittsnahen Situationen in der Arbeit als Arzt*Ärztin im geschtzten Rahmen ben und meistern. 

Wichtig ist dabei nicht nur eine berzeugende Darstellung der Rolle der*des Patientin*Patienten, sondern auch Feedback der Simulationspatient*innen an die Studierenden. Mit einem gesonderten Rollen- und Feedbacktraining werden die Simulationspatient*innen auf ihre Aufgabe vorbereitet. Â鶹ƵµÀ vergtet diesen wichtigen Einsatz auf Werkvertragsbasis.

Am Beginn steht ein gemeinsames Kennenlernen mit der Projektleiterin. Darauf folgt ein Workshop mit Herta Tritthart, Florian Kutej und Stefan Moser, um die verschiedenen Rollenbilder einzustudieren. Die Gesprchseinteilung erfolgt monatlich. Wichtig dabei: es gibt keine Mindest-Gesprchsanzahl pro Monat.

Die Termine finden jeweils Montag bis Freitag zwischen 08.00 und 11.00 Uhr sowie zwischen 15.00 und 18.00 Uhr statt, hauptschlich in der Vorlesungszeit (Oktober bis Jnner sowie Mrz bis Juni), aber auch Einstze fr Prfungen sind vorgesehen, die im Bedarfsfall auch lnger dauern können.

Ort der Gesprche ist in der Regel der Campus der Med Uni Graz, manche Einstze können bei Bedarf auch online stattfinden.

Vergtet wird die Ttigkeit auf Werkvertragsbasis. Einmal monatlich findet aus Grnden der Qualittssicherung eine Supervision statt.